viernes, 4 de noviembre de 2016

LEER ES EL GÉNESIS DE MI CONOCIMIENTO

Reseña histórica de la clase de literatura en el instituto técnico Buena Esperanza























LEER ES EL GÉNESIS DE MI CONOCIMIENTO

La explicación de lo anterior tiene como objetivo sensibilizar a los estudiantes, hacerlos conocer las herramientas básicas que conforman los campos de la creación, como son el manejo de los sentidos, las sensaciones y los sentimientos.  El uso del hemisferio derecho del cerebro y del sistema límbico en la creación literaria.  La literatura desarrolla en el ser humano una serie de expectativas que le permiten entender las diferentes situaciones del contexto comunicativo actual, permitiéndose desarrollar, según sus capacidades, la expresión escrita y oral.


En esta clasificación de ideas y pensamientos surge lo que llamamos las herramientas tecnológicas, las cuales en la actualidad sustentan el avance significativo de la mayoría de los jóvenes contemporáneos. 


Internet es una red de redes, que conecta computadores con otros utilizando los protocolos TCP/IP. Cada equipo coloca un software que permite suministrar y/o acceder a determinada información, este recurso, es el medio para transportar dicha información recopilada en archivos o documentos que se encuentran en estos equipos de cómputo. Chinchilla, (2009).


Hoy día Internet es un servicio indispensable y muy popular debido a su gran facilidad de manejo, que es intuitivo y que posee una gran cantidad de herramientas disponibles para su uso y utilización.


En la actualidad la tecnología fundamenta muchos de los quehaceres de los jóvenes, y es así como en el Instituto Técnico Buena Esperanza área rural de San José de Cúcuta, donde tengo la oportunidad de laborar y donde oriento el área de lengua castellana, y a partir de el inicio de mis estudios de maestría, considero de vital importancia el proyecto lector, el cual debe ser llevado a cabo a través de las herramientas virtuales.


Los estudiantes del futuro —un futuro ya muy cercano— tendrán acceso a la información formal e informal cuando quieran, allí donde estén. Serán participantes muy activos. Con ello, el concepto de quién es el profesor y de quién es el estudiante aparecerá muy difuso (Landow, 1997).


Desde esta importante ventana quiero resaltar la importancia del uso de la tecnología  a la lectura de libros literarios virtuales, que permitan el afianzamiento de los diferentes procesos de la lectura critica en la institución.


A continuación presento una linea de tiempo de la literatura y posterior a ella una secuencia de imágenes y vídeo de mi trabajo en la institución.









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EVIDENCIAS DEL TRABAJO DE LECTURA DE CONTEXTOS





















































TIRA CÓMICA REFERENTE A LAS TIC EN LA LITERATURA.


MAPA CONCEPTUAL SOBRE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE


VIDEO PRIMERA FERIA LITERARIA INSTITUTO TÉCNICO BUENA ESPERANZA




         
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